展望2007年--知识管理和网络化学习KnowledgeManagement

2007年的钟声就要敲响了。一场以互联网为媒介的学习方法的革命，才刚刚展开。

回顾2006年，google book search（google图书搜索）、google patent search（google专利搜索）、youtube视频的聚合乃至播客大学的出现，dig、del.icio.us、stumbleupon等等web2.0应用，以及搜索引擎挖掘数据的的进步，博客的兴盛，无不揭示了人类对自身的知识进行重新组织和再创造的努力。现在当互联网几乎把精英的大学和偏远但通了网络的农村的教育起点拉平的今天，似乎到了重新审视传统大学的教育模式的时候了，那种在一个校园内，面对面的教育方式，正日益显现它的局限性，并为更多样化的教育学习方式所替代。

在新的一年里，这个趋势将进一步强化，人类更加自由、更加平等地创造和学习的时代似乎已经到来。对于这一点，Google似乎有比较清楚的认识和长远的抱负，它的产品无不带有这个理念；微软那种偏重技术的风格，也必须回到用户立场上来，这样才能开发出更多样化的产品，那个昔日以操作系统和Office，大大提高人们的工作效率的帝国，应该有更长远的目光，肩负更多使命，而不只是站在商业立场和转而进行慈善事业等等。

在这样一个知识经济的时代，怎样利用网络进行更有效和积极的学习，对个人、企业和整个国家的教育都是一个课题，知识管理KnowledgeManagement对每个个体、企业以及国家的重要性不言而喻。个人知识管理PersonalKnowledgeManagement（PKM）尤为重要，现在人们可以用IT技术帮助个人管理知识以及建立个人的知识库。这里有一张解决方案图片：



google ig（google个性化主页）以及rss订阅、email订阅等也是比较好的个人知识管理的方式。

再推荐一篇文章：《个人知识管理》

在新的一年就要开启的时候，我们正经历这前无古人的事业，我们正站在风云突变的时代，如何面对网络化的生存？信息爆炸的时代怎样选择和创新？人类的未来会是怎样？关于将来似乎刚刚暂露出一点趋势，就好像此刻这2006年的最后一天，和2007年的第一天的渐进衔接，只要意志坚定，如丝般柔顺开。